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Processo Avaliativo
O processo avaliativo institucional compreende a análise, a reflexão
e o (re)planejamento de ações para as diferentes instâncias dos espaços
educativos.
Nesse processo, busca-se práticas inovadoras que possibilitem a apropriação
das linguagens contemporâneas por todos os envolvidos.
Quanto ao processo de avaliação do ensino, consideram-se as aprendizagens
individuais e coletivas, a contextualização da situação proposta, o
estabelecimento de vínculos e a concepção epistemológica do professor.
A avaliação das aprendizagens do aluno constitui-se numa atividade de
reflexão e análise do processo de construção do conhecimento, considerando
as diferenças individuais, os conflitos cognitivos, as interações no
grupo e a mediação do professor.
