Organização do Ensino
EDUCAÇÃO INFANTIL e 1º ano | ENSINO FUNDAMENTAL (2º ao 5º ano) | ENSINO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano) | ENSINO MÉDIO
ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO
OBJETIVOS GERAIS
• Oferecer condições para que o aluno seja capaz de compreender os mecanismos
de aprendizagem e de elaboração de conhecimentos.
• Contribuir para que o aluno se torne um sujeito autônomo e crítico,
capaz de apresentar reflexões fundamentadas.
• Integrar o educando à sua realidade histórico social, evitando a propagação
de atitudes individualistas.
• Orientar o aluno à participação, à trocas, à colaboração, à criação,
à crítica, possibilitando que se torne sujeito de sua aprendizagem na
aquisição do conhecimento.
• Fornecer ao aluno os recursos instrumentais da cultura, da ciência
e da tecnologia, capacitando-a para a compreensão do mundo e do seu
momento histórico, bem como, preparando-o para atuar de forma consciente
e consequente nessa sociedade.
• Contribuir para formar e informar o educando, criando condições para
que ele se mostre criativo, com iniciativa, participativo, analítico
e que saiba estabelecer relações entre os diferentes conteúdos e disciplinas.
• Delimitar o espaço de atuação do aluno, levando-o a perceber a importância
dos limites, respeito às regras e normas emanadas da autoridade.
• Aperfeiçoar uma sistemática de estudo proposta ao aluno desde seu
ingresso na escola, o que implica na autonomia e no compromisso de realizar
tarefas escolares, organizar-se e se responsabilizar por seus materiais.
Cumprir com os prazos combinados e definidos, planejar suas ações com
antecedência, interagir com os colegas de forma polida, camarada e leal.
PRINCIPAIS FINALIDADES
• Compreender o exercício da cidadania adotando no dia-a-dia, atitudes
de participação, solidariedade e respeito ao outro e a si mesmo.
• Posicionar-se de maneira crítica responsável, construtiva diante dos
fatos.
• Conhecer e valorizar as diferenças do patrimônio socio-cultural brasileiro.
• Aprender a utilizar as diferentes linguagens verbal, matemática, gráfica,
plástica e corporal para expressar-se e comunicar-se.
• Saber usar as diferentes fontes de informação e tecnologia.
As séries finais do Ensino Fundamental constituem-se em um espaço de
exploração e construção de conhecimento nas diferentes disciplinas que
compõem o currículo escolar, entre elas: Língua Portuguesa, Matemática,
Ciências, História, Geografia, Língua Inglesa, Artes Visuais, Artes
Cênicas, Informática e Educação Física.
Nessa etapa escolar, há um maior aprofundamento e crescente abstração
nas áreas do conhecimento, visto que a faixa etária correspondente às
séries finais do Ensino Fundamental caracteriza-se pelo ingresso no
período das operaçõesoperações formais. Dessa forma, a metodologia privilegia
a iniciação científica, através de projetos de pesquisa em uma abordagem
interdisciplinar.
