Processo Avaliativo

O processo avaliativo institucional compreende a análise, a reflexão e o (re)planejamento de ações para as diferentes instâncias dos espaços educativos.

Nesse processo, busca-se práticas inovadoras que possibilitem a apropriação das linguagens contemporâneas por todos os envolvidos.

Quanto ao processo de avaliação do ensino, consideram-se as aprendizagens individuais e coletivas, a contextualização da situação proposta, o estabelecimento de vínculos e a concepção epistemológica do professor.

A avaliação das aprendizagens do aluno constitui-se numa atividade de reflexão e análise do processo de construção do conhecimento, considerando as diferenças individuais, os conflitos cognitivos, as interações no grupo e a mediação do professor.

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